Anpassad grundskola

Anpassad grundskola är till för elever som av olika anledningar inte kan läsa enligt grundskolans kursplaner. Innan en elev placeras i anpassad grundskola eller anpassad gymnasieskola ska en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning göras.

Visionsarbete

Vi ska skapa den bästa anpassade grundskolan där varje elev är unik och utvecklas maximalt utifrån sina egna förutsättningar.

Verksamhetsidé

Vi möter och utmanar eleven genom att skapa förutsättningar utifrån varje elevs unika möjligheter för lärande och gör den delaktig i lärprocesser. Hos oss får eleven uppleva motivation, trygghet och glädje för att komma till skolan med stolthet och lust och lära. Genom personalens goda kunskaper och gedigna erfarenheter av arbete med elever med intellektuell funktionsnedsättning arbetar vi även för att vara ett kunskapscenter med målsättning att sprida kunskapen vidare genom flera kanaler.

För oss är det självklart att arbeta i team, ta vara på varandras kompetenser och att dela med oss till andra. För att eleven ska uppleva känsla av sammanhang arbetar vi aktivt för ett gott samarbete med vårdnadshavare och andra verksamheter.

Anpassad grundskola i Lysekil

Anpassad grundskola ligger centralt i Lysekil med närhet till havet. Eleverna har tillgång till simhall, ishall, idrottshall och gym. Skolans centrala läge möjliggör tillfällen till spännande och lärande besök både i staden och naturen.

Anpassad grundskola ska ge elever med intellektuell funktionsnedsättning en god grund för fortsatta studier och aktivt deltagande i samhällslivet. Undervisningen ska vara flexibel för att varje elev utifrån sina förutsättningar ska utvecklas så långt som möjligt mot målen i anpassad grundskolas läroplan. Här läser eleverna antingen efter ämnen eller ämnesområden. Anpassad grundskola ska ge eleverna en god grund för fortsatta studier.

Skolmiljö

Skolmiljön och rummens utformning är speciellt viktig för att lära och förstå. Vi har till exempel tillgång till både sinnesrum, motorikrum och bubbelbad. Att tydliggöra är ett naturligt arbetssätt på anpassad grundskola, vi anpassar klassrumsmiljön så att elevens lärande stimuleras, och att skoldagens innehåll tydliggörs och anpassas efter varje elevs behov och intresse.

Kommunikation

På vår skola står kommunikation i centrum, i form av exempelvis schema, instruktioner och kommunikationskartor med bilder och text. Eleverna har tillgång till Ipad och andra digitala hjälpmedel för att stödja sin kommunikation och sitt lärande. Kunskaper som eleverna får i klassrumssituationen tränar vi även socialt och praktiskt ute i samhället. Detta kan ske genom att besöka exempelvis badhus, gym, affärer, stadsbibliotek och caféer.

Utveckla elevernas förmåga att använda kunskap

Utbildningen i anpassad grundskola ska främja social gemenskap och utveckla elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra kunna ta till sig, fördjupa och använda kunskap. Innehållet i anpassad grundskolas undervisning ligger nära grundskolans men är mer förberedande, konkret och tydliggörande.

I anpassad grundskola läser eleverna aningen efter ämnen eller ämnesområden. I ämnen sätts betyg endast om en elev eller elevens vårdnadshavare begär det i rimlig tid. I ämnesområden sätt inga betyg alls, däremot skrivs ett intyg efter avslutad skolgång.

En elev som är mottagen i anpassad grundskola kan vara integrerad i en grundskoleklass. Eleven läser då ämnen enligt anpassad grundskolas läroplan, eller en kombination av den och grundskolans läroplan.

Fritids/LSS fritids

I våra lokaler har vi även fritidshemsverksamhet för elever upp till 12 år, samt LSS fritids för elever från 12 år och uppåt. LSS fritids ansöks hos handläggare på Socialtjänsten.

Fritidshem Öppnas i nytt fönster.